EPA Cikk metaadat kereső

Évfolyam▼ Kiadvány cím▲ Cikk cím▲ Szerzők▲

És kapcsolat: szerző: Farkas Bertalan

Találatok: 8

EPA azonosító: EPA-00179-00001-0080

Szerző(k): Farkas Bertalan

Cím: Második születésnapom : visszatérésem a világűrből

Forrás: Jászkunság Almanach 2003. 46-49. oldal

EPA azonosító: EPA-00691-00045-0100

Szerző(k): Mojzes Imre, Farkas Zoltán Bertalan

Cím: Útban a nanoelektronika felé

Forrás: Magyar Tudomány 167. évf. (2007.) 9. sz. 1163. oldal

EPA azonosító: EPA-00011-00171-0040

Szerző(k): Farkas Bertalan Péter

Cím: A digitális kompetenciafejlesztés tartalmi és szemléleti változásai a nemzeti alaptanterv

Forrás: Iskolakultúra 22. évf. 12. sz. (2012.) 26-36. oldal

EPA azonosító: EPA-01635-00567-0030

Szerző(k): László Bujtor, Hans-Jürgen Gawlick, Ákos Miklósy, Richárd Albrecht, Csaba Farkas, Alex Kovács, Bertalan Makó, Dávid Maróti, Sigrid Missoni

Cím: The first recording of the presence of nautiloids (Eutrephocerasex gr. boissieri) from the Lower

Forrás: Földtani Közlöny 149. köt. 1. sz. (2019.) 19-24. oldal

EPA azonosító: EPA-03269-00008-0040

Szerző(k): Farkas Bertalan Péter

Cím: A kommunikáció és az innovatív technológiák alkalmazása egy földrajzi témájú projekt tervezésének

Forrás: Geometodika 4. évf. 1. sz. (2020.) 49-60. oldal

EPA azonosító: EPA-02750-00059-0060

Szerző(k): Bertalan Péter Farkas, Kristóf Áron Györgyi, Ambró

Cím: Supporting the teachers’ communities with innovative initiations – The Future of Learning Concept

Forrás: Tudásmenedzsment 23. évf. 3. sz. (2022.) 65-82. oldal

EPA azonosító: EPA-02454-00085-0020

Szerző(k): Pálffy Zsófia, Farkas Kinga, Polner Bertalan

Cím: Mi köze a Bayes-szabálynak az elmegyógyászathoz?

Forrás: Neuropsychopharmacologia Hungarica a Magyar Pszichofarmakológiai Egyesület lapja 24. évf. 1. sz. (2022.) 4-16. oldal

EPA azonosító: EPA-02411-00033-0080

Szerző(k): Réti Mónika, Dőri Tibor, Farkas Bertalan Péter, Kulman Katalin

Cím: 21st century learning: what about “normal schools”? Messages from primary school teachers in

Forrás: Gyermeknevelés 13. évf. 2. sz. (2025.) 115–133. oldal