• Kormos József :
  Bevezető5 [95.12 kB - PDF]EPA-05285-00030-0010

Látóhatár

• Bodó Márton :
  Iskolai Közösségi Szolgálat gyakorlata a szerzetesi fenntartású gimnáziumokban 1.9-19 [394.30 kB - PDF]EPA-05285-00030-0020

• Boksay-Pap Emese :
  GAMIREAD: Egy játékosított tanulásszervezési keret a felsőoktatásban21-51 [1.17 MB - PDF]EPA-05285-00030-0030

• Kormos József :
  Az evolúciós szemlélet szerepéről a pedagógiában53-61 [313.01 kB - PDF]EPA-05285-00030-0040

Párbeszéd

• Barabási Tünde ,
  Stark Gabriella :
  A romániai bölcsődei nevelési gyakorlat jellemzői az intézményrendszeri változás tükrében65-79 [573.47 kB - PDF]EPA-05285-00030-0050

• Polyák-Pásztor Diána :
  A diskurzuselemzés mint a személyes pedagógusi szerepkonstrukció vizsgálatának lehetősége. Egy budapesti gimnáziumban végzett kutatás tanulságai81-100 [1.09 MB - PDF]EPA-05285-00030-0060

• Török Balázs :
  A szülői aktivitás mint differenciáló tényező a tanórán kívüli, digitális munkarend időszakában (Covid-19) - intézményvezetői tapasztalatok101-116 [349.74 kB - PDF]EPA-05285-00030-0070

Visszajelzések

• Richárd Fodor ,
  Judit Tóth ,
  András Máté :
  Compass to History and Civic Education. Comparative Research of Content Regulation in Europe and Asia119-130en [895.50 kB - PDF]EPA-05285-00030-0080

• Tringer László :
  Recenzió Andrea Bozzolo (szerk.) La cultura affettiva. Cambiamenti e sfide [Affektív kultúra. Változások és kihívások] című olasz nyelvű kötetéről131-140 [310.55 kB - PDF]EPA-05285-00030-0090

• Tringer László :
  Recenzió Antonio Dellagiulia (szerk.) Uomo e donna. Il senso della differenza sessuale [Férfi és nő. A szexuális különbözőség érzete] című olasz nyelvű kötetéről141-160 [401.57 kB - PDF]EPA-05285-00030-0100

• Ujvári Hedvig :
  Vándorló házitanítókból befolyásos újságírók. A tanulás és tanítás szerepe Max Nordau és Kiss József korai pályájának alakulásában161-177 [3.77 MB - PDF]EPA-05285-00030-0110