Előszó

• Seidl-Péch Olívia ,
  Robin Edina :
  Vendégszerkesztői előszó1-2 [463.93 kB - PDF]EPA-02819-00028-0010

Tanulmányok

• Adria Mária Kürtös ,
  Gréta Sopronyi :
  Investigating Hungarian EFL Teachers’ Attitudes Towards Motivation3-18en [595.29 kB - PDF]EPA-02819-00028-0020

• Oleksandr Reient :
  The influence of contact with English speakers on EFL motivation in Ukrainian secondary schools19-34en [534.55 kB - PDF]EPA-02819-00028-0030

• Gréta Sopronyi ,
  Adria Mária Kürtös :
  A quantitative comparison of Hungarian high school students’ language learning motivation: Exploring regional differences35-46en [581.47 kB - PDF]EPA-02819-00028-0040

• Dančo Jakab Veronika :
  Szlovákiai magyar tanulók nyelvtanórával kapcsolatos véleménye47-64 [659.06 kB - PDF]EPA-02819-00028-0050

• Duha Alsayed Ahmad :
  Studying flow in writing tasks from different genres: A pilot study65-88en [595.46 kB - PDF]EPA-02819-00028-0060

• Aidana Smagul :
  Perception of translation tasks by Kazakhstani secondary school EFL learners89-107en [779.37 kB - PDF]EPA-02819-00028-0070

• Tamari Narimanishvili :
  Error Analysis in the Argumentative Essays of Georgian Learners of English108-124en [596.58 kB - PDF]EPA-02819-00028-0080

• Havasi Zsuzsanna :
  Metaforikusság és szövegértés: metaforaazonosítás magyar mint idegen nyelvi érettségi vizsgaszövegekben125-142 [920.70 kB - PDF]EPA-02819-00028-0090

• Juhász Kornélia :
  Az anyanyelv és célnyelv egymásra hatása a beszéd prozódiai megvalósításában143-163 [1.21 MB - PDF]EPA-02819-00028-0100